Noms propres ou noms communs - Évaluation grammaire : Primaire 3

Évaluation de grammaire pour la Primaire 3 sur les noms propres ou noms communs.

Evaluation des compétences
Distinguer un nom commun d’un nom propre.
Utiliser des noms communs et des propres.

Consignes pour cette évaluation :

Surligne en jaune les noms communs et en vert les noms propres.

Recopie les noms suivants en mettant une majuscule aux noms propres et un déterminant (un/une /le ou la) quand il y en a besoin.

Relie chaque nom propre au nom commun correspondant.

Certains noms communs et noms propres ont été effacés. Rajoute-les dans le texte.

❶ Surligne en jaune les noms communs et en vert les noms propres.

un chaton	des cerises	le Rhin	ton gilet
mon ardoise	l’Angleterre	des cygnes	cette journée
Londres	un panier	une orange	les Anglais
Elisabeth	Diane	William	Ecosse

❷ Recopie les noms suivants en mettant une majuscule aux noms propres et un déterminant (un/une /le ou la) quand il y en a besoin.

julien- montagne- saladier- france- mexique- cheminée- émilie- légume- toulouse- arbre- ver- loire.

❸ Relie chaque nom propre au nom commun correspondant.

l’Auvergne ●		● un pays
Marseille ●		● une montagne
le Mont Blanc ●		● une ville
l’Italie ● Michel ●		● une région ● un prénom

❹ Certains noms communs et noms propres ont été effacés. Rajoute-les dans le texte.

timbres, Seine, sac, Anglais, piscine, serviette, Australie, Nice, amie, Alice

Le mercredi, …… et moi allons à la ……… à …, près de la promenade des …. Nous prenons notre grand …… qui contient notre maillot et notre ……. J’amène aussi souvent mon album de …… pour le montrer à mon ……. J’ai une grande collection : certains viennent d’……, du Népal, de Somalie, d’autres représentent la ……, le Mont Blanc, ou encore Nelson Mandela.

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