L’orthographe au CP constitue la pierre angulaire de l’apprentissage linguistique des enfants, influençant leur maîtrise de la langue pour les années à venir. Comprendre la complexité des homonymes CP et homophones CP, ces mots pièges qui se ressemblent par leur forme ou leur sonorité mais divergent par leur sens, est essentiel. Ce guide ambitionne de démystifier ces concepts et d’armer pédagogues et parents d’astuces pertinentes pour guider les élèves dans la délicate jungle des mots de la langue française.
Affiche de classe sur les homonymes ‘son’ et ‘sont’ en Primaire 1, 2 Son stylo et son carnet sont dans le sac.
Ton stylo et ton carnet étaient dans le sac. Voir les fichesTélécharger les documents Homonymes ‘son’ et ‘sont’ – Affiche de classe pdf Homonymes ‘son’ et ‘sont’ Affiche de classe Nouveau pdf…
Affiche de classe sur les homonymes « on » et « ont » en Primaire 1, 2 Ils ont dit : « on a gagné ! »
Ils avaient dit : ils a gagné ! » Voir les fichesTélécharger les documents Homonymes on et ont – Affiche de classe pdf Homonymes on et ont – Affiche de classe Nouveau pdf…
Affiche de classe sur les homonymes « on » et « ont » en Primaire 1, 2 Ils ont dit : « on a gagné ! »
Ils avaient dit : ils a gagné ! » Voir les fichesTélécharger les documents Homonymes on et ont – Affiche de classe pdf Homonymes on et ont – Affiche de classe Nouveau pdf…
Affiche de classe sur les homonymes de « ce » et « se » en Primaire 1, 2 Ce poisson se régale
+ verbe Le poisson me régale Voir les fichesTélécharger les documents Homonymes de ce et se – Affiche de classe pdf Homonymes de ce et se – Affiche de classe Nouveau pdf…
Affiche de classe sur Homonymes « a » et « à » en Primaire 1, 2 Il a offert des fleurs magnifiques à Sandra Il avait offert des fleurs magnifiques avait Sandra Voir les fichesTélécharger les documents Homonymes ‘a’ et ‘à’ – Affiche de classe pdf Homonymes a et à Affiche de classe Nouveau pdf…
Affiche de classe sur Homonymes « ces » et « ses » en Primaire 1, 2 Ces enfants ont rangé ses jouets
Ceux-là ont rangé mes jouets Voir les fichesTélécharger les documents Homonymes ces et ses – Affiche de classe pdf Homonymes ces et ses – Affiche de classe Nouveau pdf…
Affiche de classe sur Homonymes « est » et « et » en Primaire 1, 2 Il est venu avec ses parents et sa soeur.
Il était venu avec ses parents et puis sa soeur. Voir les fichesTélécharger les documents Homonymes ‘est’ et ‘et’- Affiche de classe pdf Homonymes est et et- Affiche de classe Nouveau pdf…
Affiche de classe sur les homonymes « où » et « ou » en Primaire 1, 2 Où sont les fruits ? sur la table ou dans le frigidaire ? LIEU OU BIEN Voir les fichesTélécharger les documents Homonymes où et ou – Affiche de classe pdf Homonymes où et ou – Affiche de classe Nouveau pdf…
Affiche pour la classe et 3 : Les homophones es/est/et – sont/ son Je sais reconnaître le verbe ÊTRE Verbe être ou conjonction es / est / et
Verbe être ou déterminant sont / son Tu es/ il /elle est = verbe être : Je remplace par « étais ou était » Et = conjonction « étais ou était »
Sont = verbe être Je remplace par « étaient »
Son = déterminant Etaient Ex : elle est sortie. Elle était sortie.
Ex :…
Affiche pour la classe et 3 : Les homophones es/est/et – as/a/à – ont/ on – sont/ son Je sais reconnaître le verbe ÊTRE Verbe être ou conjonction
Verbe être ou déterminant Tu es/ il /elle est = verbe être : Je remplace par « étais ou était » Et = conjonction « étais ou était »
Sont = verbe être Je remplace par « étaient »
Son = déterminant Etaient Ex : elle est sortie. Elle était sortie. Ex : elle cueille…
Affiche : Homonymes a – à – as Il a offert des fleurs magnifiques à Sandra. Tu as une voiture bleue. Tu avais une voiture bleue. Voir les fichesTélécharger les documents Homonymes- A -A – AS pdf Homonymes – a – à – as Affiche Nouveau pdf…
Affiche : Homonymes – on – ont – on n’ Ils ont dit : « on a gagné ! » Ils avaient dit : il a gagné ! » On n’arrivera pas à la maison à l’heure. Il n’arrivera pas à la maison à l’heure. Voir les fichesTélécharger les documents Homonymes – ONT – ON – ON N’ pdf Homonymes – on – ont – on n’ Affiche Nouveau pdf…
Affichage pour la classe – Homophones grammaticaux et 3 c’est et s’est – ces et ses – ce et se – a et à – et, est – on et ont – ou et où – son et sont – leur et leurs : Primaire 1, 2, 3, 4, 5 Voir les fichesTélécharger les documents c’est et s’est – Affiche pour la classe A4 pdf c’est et s’est – Affiche pour la classe A3 pdf ces et ses – Affiche…
Exercices – et – est – Homonymes : Primaire 1 – Orthographe 1 Complète les phrases suivantes par « et » ou « est » puis lis-les à voix haute. Armand ….. Dominique sont frères. Les poissons nagent ….. mangent. Rudy ….. brun. Nelly ….. sérieuse ….. rigoureuse. La table ….. cassée. Dans la classe, il y a la maîtresse ….. les élèves. 2 Mets les phrases suivantes au passé en transformant « est » par « était ». Carole…
Leçon – et – est – Homonymes : Primaire 1 – Orthographe Orthographe : et – est et Il exprime l’idée d’addition. Marie aime les gâteaux et les glaces. est C’est la 3ème personne du singulier du verbe être au présent de l’indicatif. Le chat est dans la maison. Remarque : on peut remplacer « est » par « était » pour exprimer le passé (verbe être à l’imparfait). Le chat était dans la maison. Voir les fichesTélécharger les documents…
Révisions – et – est – Homonymes : Primaire 1 – Orthographe 1 Dictée de mots. 2 Décris un membre de ta famille en utilisant le plus possible les mots « et » et « est ». 3 A l’aide des descriptions suivantes, dessine ce qui est écrit. Thomas est un petit-garçon. Il est roux et il a les yeux verts. Il porte des lunettes et un tee-shirt rouge.
La table est ronde. Elle est jaune et elle a des pois…
et – est – Homonymes – Affiche pour la classe : Primaire 1 – Orthographe Orthographe : et – est et Il exprime l’idée d’addition. Marie aime les gâteaux et les glaces. est C’est la 3ème personne du singulier du verbe être au présent de l’indicatif. Le chat est dans la maison. Remarque : on peut remplacer « est » par « était » pour exprimer le passé (verbe être à l’imparfait). Le chat était dans la maison. Voir les…
Guide détaillé sur les homonymes et homophones spécifiques au CP
Identification et exemples des homonymes courants au CP
L’acquisition de l’orthographe CP requiert une attention particulière aux homonymes, ces mots qui, malgré une orthographe identique, dissimulent des significations divergentes. Au CP, la distinction est primordiale pour éviter les confusions futures. Voici quelques astuces pour les reconnaître et les différencier :
Contextualiser le mot dans une phrase.
Associer le mot à une image représentant sa signification.
Utiliser le mot dans différentes phrases pour en saisir les nuances.
A titre illustratif, le mot « sens » peut évoquer la perception sensorielle ou bien la direction. L’emploi de phrases variées aide à en comprendre les usages distincts.
Identification et exemples des homophones courants au CP
La phonétique joue un rôle crucial dans la compréhension des homophones CP, mots qui se prononcent de manière identique mais s’écrivent différemment. Considérons les paires « ver/verre/vert » et « sont/son ». Pour les élèves de CP, l’apprentissage de ces subtilités est facilité par des exercices d’écoute et de répétition.
Techniques pédagogiques pour apprendre à maîtriser homonymes et homophones
Pour que les élèves de CP maîtrisent pleinement les homonymes et homophones, une pratique régulière est essentielle. Des exercices ludiques et répétés favorisent l’assimilation :
Technique
Objectif
Jeux de rôles
Pratiquer dans un contexte réel
Dictées sonores
Renforcer l’écoute active
Cartes flash
Mémorisation visuelle
En intégrant ces méthodes au quotidien, l’apprentissage devient une aventure aussi divertissante qu’instructive.
Clés de l’orthographe CP : homonymes et homophones
Quelle est la différence entre un homonyme et un homophone ?
Un homonyme est un mot qui se prononce ou s’écrit de la même manière qu’un autre, mais dont le sens diffère, tandis qu’un homophone est un mot qui se prononce identiquement à un autre, indépendamment de son orthographe ou de son sens. Dans l’apprentissage de l’orthographe au CP, il est essentiel de distinguer ces deux concepts pour éviter les confusions lors de la rédaction.
Pourquoi est-il crucial d’enseigner les homonymes et homophones dès le CP ?
L’introduction précoce des homonymes et homophones dans le cursus du CP permet de poser des bases solides pour la compréhension et la maîtrise de la langue française. Cela aide les enfants à développer une acuité linguistique nécessaire pour discerner les subtilités du langage, ce qui est crucial pour leur future aisance à l’écrit.
Comment intégrer l’apprentissage des homonymes et homophones dans les activités quotidiennes ?
L’apprentissage des homonymes et homophones CP peut être intégré par le biais de jeux éducatifs, de chansons ou de poèmes mettant en scène ces mots. Des exercices ludiques, comme des devinettes ou des exercices de dictées amusantes, permettent également de renforcer la reconnaissance et l’usage correct de ces mots dans un contexte quotidien.
Tables des matières Homonymes, homophones - Orthographe - Français : Primaire 1
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
