Maîtriser le vocabulaire spécifique du CM2 est une étape cruciale dans le parcours éducatif de votre enfant. Un des aspects essentiels de cet apprentissage est la distinction entre les mots génériques et particuliers. Comprendre ce concept permet de mieux appréhender le monde et d’enrichir son expression écrite et orale. Sur cette page, nous vous proposons une série d’exercices de vocabulaire CM2 spécifiquement conçus pour renforcer cette compétence, disponibles sur le site de référence en matière d’éducation : Pass Éducation.
Les noms génériques et les noms particuliers – Exercices de vocabulaire : Primaire 5 – PDF à imprimer
Exercices de vocabulaire avec la correction sur les noms génériques et les noms particuliers : Primaire 5 . Consignes des exercices : Dans chaque série de mots, surligne le nom générique. Trouve 4 noms particuliers pour chaque nom générique en gras. Trouve le nom particulier qui correspond au nom générique en gras. Complète avec un nom générique afin d’éviter les répétitions. ❶ Dans chaque série de mots, surligne le nom générique. – un scarabée, un insecte, une mouche, un criquet,…
Les noms de sens générique et spécifique – Exercices, révisions : Primaire 5 – PDF à imprimer
Révisions, exercices à imprimer sur les noms de sens générique et spécifique en Primaire 5 Énoncés pour ces exercices : Entoure, dans chaque série, le nom générique. Classe les noms de chaque série du plus général au plus spécifique. Trouve le nom spécifique qui correspond au nom générique en gras. Complète avec un nom générique pour éviter les répétitions. Entoure, dans chaque série, le nom générique. a) Le cuivre – le zinc – un métal – l’étain – l’argent -l’or b) Un…
Mots particuliers et mots génériques – Exercices corrigés : Primaire 5 – PDF à imprimer
Exercices sur les familles de mots à imprimer pour la Primaire 5 1- Ecris pour chaque liste de mots, le mot générique qui convient. Sois le plus précis possible. 2- Remplace chaque nom générique en gras par trois noms de sens particuliers. 3 Complète soit avec un nom générique, soit avec trois noms de sens particulier. 4 Entoure le mot générique de chaque liste de mots : Voir les fichesTélécharger les documents Mots particuliers et mots génériques : Primaire 5…
Mots génériques et mots particuliers – Exercices : Primaire 5 – PDF à imprimer
Exercices sur les mots génériques et particuliers à imprimer pour la Primaire 5 1- Ecris pour chaque liste de mots, le mot générique qui convient. 2- Trouve quatre mots de sens particulier pour chaque mot-thème. 3 Dans ces listes de mots, entoure l’intrus. 4 Entoure le mot générique de chaque liste de mots : 5 Continue les séries en ajoutant 3 mots à chaque série : Voir les fichesTélécharger les documents Mots génériques et mots particuliers : Primaire 5 -…
Comment distinguer les termes génériques et les termes spécifiques – Exercices : Primaire 5 – PDF à imprimer
Exercices à imprimer : Primaire 5 – Je distingue les termes génériques et les termes spécifiques Consignes pour ces exercices : Ajoute dans les pétales des termes spécifiques et dans les cœurs des mots génériques correspondants. Choisis un terme générique et complète la fleur avec ses termes spécifiques. Indique pour chaque liste de mots, le mot générique qui convient. Sois le plus précis possible Complète avec trois noms spécifiques. Ajoute dans les pétales des termes spécifiques et dans les cœurs…
Mots génériques et mots particuliers – Exercices – Vocabulaire : Primaire 5 – PDF à imprimer
Exercices de vocabulaire : Primaire 5 : Mots génériques et mots particuliers 1/ Écris pour chaque liste de mots, le mot générique qui convient: a) Antiquaire, bijoutier, disquaire, libraire, lunettier. : b) Apiculture, aquaculture, aviculture, faisanderie, fauconnerie. : c) Arboriculteur, horticulteur, fleuriste, maraîcher. : d) Bélier, bouc, coq, étalon, taureau. : e) Radiophonie, télégraphie, télématique, téléphonie, télévision. : f) Allongé, contagieux, convalescent, incurable, patient. : g) Bas-relief, buste, haut-relief, relief, statue.: h) Acidité, âcreté, aigreur, amertume, âpreté, salé, sucré. :…
